OUGANDA

Contexte 

L'Ouganda accueille le plus grand nombre de réfugiés en Afrique, avec plus de 1,5 million de personnes ayant fui les conflits en cours en République démocratique du Congo (RDC), au Burundi, au Sud-Soudan et en Somalie. Le Covid-19 a entraîné la fermeture des écoles pendant 83 semaines, ce qui a eu un impact dévastateur sur l'éducation et le bien-être des enfants en Ouganda. On estime que 30 % des enfants n'ont pas repris le chemin de l'école après la fermeture. Cette situation a affecté de manière disproportionnée les filles et les apprenants réfugiés qui ont été oubliés par les interventions d'apprentissage menées par l'État. 


Le manque d'accès à la technologie a exclu la majorité des enfants ougandais des possibilités d'apprentissage à distance. En Ouganda, 1 enfant sur 5 n'est toujours pas scolarisé dans le primaire et seuls 28 % des enfants peuvent fréquenter l'école secondaire. Le nombre élevé d'enfants n'ayant pas accès à l'éducation a entraîné une augmentation de la violence sexiste, des mariages précoces, du travail et de l'exploitation des enfants, en partie à cause de l'absence du rôle de protection joué par les écoles. 

L'OUGANDA EN CHIFFRES 

20%

Des enfants terminent l'école primaire.

1,5 millions

De personnes se sont réfugiées en Ouganda pour échapper aux conflits dans les pays voisins.

25%

Des filles tombent enceintes avant l'âge de 19 ans.

QUE FAISONS-NOUS ? 

Nous avons commencé à travailler en Ouganda en mars 2018, pour répondre dans un premier temps à la crise des réfugiés, l'Ouganda restant le plus grand pays d'accueil de réfugiés en Afrique. Nos programmes se sont depuis élargis, car nous nous concentrons sur le soutien aux enfants vulnérables dans les communautés éloignées et marginalisées à travers l'Ouganda pour qu'ils aient accès à une éducation de qualité.  

ÉDUQUER LES ENFANTS

Street Child et ses partenaires locaux ont mis en place et équipé avec succès des centres d’apprentissage dans les camps de réfugiés de Palabek et Kyaka II, ainsi qu’à Kampala. Le programme repose sur la méthodologie Teaching at the Right Level (TaRL), qui adapte l’enseignement au niveau réel des élèves plutôt qu’à leur âge. Cette approche permet aux enfants de rattraper leur retard scolaire et de renforcer leurs compétences fondamentales pour faciliter leur transition vers l’éducation formelle.

 
 Les résultats sont très positifs : 96 % des élèves ont atteint une maîtrise des mots en anglais à la fin du programme et 92 % ont acquis une compétence en calcul avec des nombres à deux chiffres. 

Lutter contre les obstacles à l'éducation

Street Child travaille à lever les obstacles interconnectés — économiques, sociaux, structurels et éducatifs — qui limitent l’accès des enfants à l’éducation. En Ouganda, nous avons réalisé des avancées significatives grâce à plusieurs initiatives :

  • Soutien aux moyens de subsistance : Notre modèle "Family Business for Education" a aidé plus de 230 tuteurs à créer leur propre entreprise. Ce programme vise à renforcer la résilience et l’autonomie des familles et des communautés vulnérables, assurant ainsi un soutien durable aux parents et aux enfants.

  • Accompagnement social : Nous avons distribué des kits de gestion de l’hygiène menstruelle à 9 000 filles et apporté un soutien adapté aux enfants en situation de handicap, touchant plus de 3 000 enfants à travers nos différentes interventions.

  • Rénovation des écoles et initiatives WASH : Nos efforts en matière de construction et de rénovation d’écoles, ainsi que nos programmes d’accès à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène (WASH), ont permis à plus de 18 000 enfants d’accéder à une éducation dans un environnement sûr.

JEUNES MÈRES

À la suite des longues fermetures d'écoles, l'Ouganda a connu une augmentation significative du nombre de jeunes mères. Une étude menée par le ministère de l'éducation a montré que 97 % des filles qui tombent enceintes abandonnent l'école. 

 

Pour encourager les jeunes mères à reprendre le chemin de l'école, Street Child utilise un programme d'activités conçu pour améliorer les compétences en lecture, écriture et calcul. Pendant six mois, les jeunes mères participent chaque jour à des séances communautaires en groupe où elles peuvent amener leurs enfants. Ces sessions visent à développer les compétences d'apprentissage et à leur donner la confiance nécessaire pour retourner à l'école. 

PROXIMITÉ

Nous pensons qu'il est essentiel de soutenir les organisations locales et de tirer parti de l'expertise locale pour que les interventions soient efficaces et efficientes et qu'elles aient un impact durable à long terme. Nous travaillons actuellement avec six partenaires locaux pour mettre en œuvre des programmes de développement axés sur l'aide humanitaire dans tout le pays. 

 

Nous travaillons par l'intermédiaire d'organisations locales qui apportent des changements peu coûteux, durables et significatifs pour les communautés ou les groupes pour lesquels l'éducation a été hors de portée. Depuis que nous avons commencé à travailler en Ouganda en 2018, cette approche nous a permis d'étendre notre travail dans les domaines de l'éducation, des moyens de subsistance et de la protection des enfants. 

 

NOTRE IMPACT EN OUGANDA 

200,211

Enfants bénéficiaires, dont au moins 94,898 filles

148,770

Enfants touchés grâce à l'amélioration des écoles.

14 099

Soutien à des cours pour adultes sur l'éducation des enfants et l'égalité des sexes.

Blog